女,15岁,初二女生 喜欢上我们体育老师了 颜值不算高,但是打球非常之酷,风趣幽默 初一的时候就有隐隐好感,但是因为接触少,感觉不深 初二进入校队女篮,他也是我们女篮教练,交流频繁 平日中他上课或者聊天的时候没什么非分之想,就是当朋友吧 但每次放学回家,都会想入非非,特别想让他多看我一些,也逐渐对他从赞美敬佩变为爱慕 他一月份结婚了,我也没什么不应该的想法,也是真心祝福。同时我也真的喜欢他,想跟他相处的时间长一些,多一起打球,一起聊天。打球的时候,他矫正我们投篮姿势,可能距离了一点,就他手抓我手那种,有种莫名的兴奋以及本能的躲避。当时我甚至能感觉到他匀称的呼吸扫过。 甚至有些时候,因为下雨打不了球,就是心里的不开心郁闷好像不是爱好落空,而是是因为见不到他无法与每周一次的长时间相处。体育课的时候跟朋友聊天,眼睛也不自主地会瞟向他,关注他的一举一动然后看到他一些动作还会装作不经易地经常跟朋友提起,反正想到他心里就有点触动。小学也有过这种情况,三年级喜欢到六年级毕业,初中了也觉得自己很傻。但是又忍不住喜欢眼前的这个老师,明明知道很蠢还是心里挂念,做梦都能梦到…嗯…我到底是怎么了?
18个拥抱
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网友
内蒙古通辽市心理咨询室
2024-12-26 03:18:36
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网友萤火虫
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应该是青春萌动的少女,,,我上学的时候,一位女老师,我特别喜欢她上课,然后她是大学刚毕业可能,我们班上的学生都不听她上课,有一次,我看她在课上的时候差点哭了,气的我一拍桌子差点跟全班干起来,,,
2021-04-04 02:58:05
网友
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牛犊恋是成长中容易产生的情感,我們的心中无需为此背上沉重的枷鎖,但也要理智地面对,如果你发现自己己经处于牛犊恋的漩渦中,那么,你应該勇敢地把自己解脱出來。
2021-06-29 07:08:32
网友
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清醒认识牛犊恋的心理实特点我們必须认识到:牛续恋是青春期特定的心理需要与心理弱點所造成的,常常是生活上的空虚、寂寞、不尽如人意的一种“心理补償”现象,而非真正的爱情
2021-06-29 07:14:30
网友
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师生恋一般有如下特点:(1)肓目性。在学校里,很多有才华、有风度、关心学生的老師往往成为学生崇拜和依恋的对象。由于学生的社会经驗不足,视野狭窄,思想情感还末成熟,他們对自己和他人的评价很难做到客观和全面,所以这种崇拜和爱恋带有很大的肓目性。(2)冲动性。许多师生恋的产生都和学生的一时冲动有关,而且陷入其中的同學也会在思想、感情和行为上感到无法控制,想维持感情的冲动往往十分强烈。但冲動的感情与行为常常是缺乏理性和容易出问題的。(3)隐蔽形。陷入情网的双方心中都很清楚,他(她)们的这种恋情是为社會习俗、道德、学校和家长所不容的,所以绝大数的人都把感情隐藏起来不为外人所知。这也是导致许多师生恋发生到十分严重的地步才被发現的原因。(4)暂時性。牛犊恋出现在个体的性意识的萌发并寻求爱情的过程中的特定阶段,这就决定了师生恋情的短暂性。随着心理的发展,爱恋通常都会最终转变。
2021-06-29 07:46:13