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女,好难受啊！我明天还要上学，专心上课，今晚不睡，明天必狠。

我，高中女生，喜欢上了一个老师，跟他表白了，于是他不跟我交往了。我们双方该怎么做，才能填满沟壑？

女,20岁,那就远离所有不开心真正在意你的人是舍不得你难过的

女,17岁,唉，再也回不去了吗，舍不得，可又能怎样呢，想到他，我就想哭

男,12岁,有边缘性人格障碍(边缘型人格障碍是以情绪强烈多变，情绪调节和冲动控制困难，人际关系和自我意象混乱而不稳定，具有分裂的防御机制为核心特征的一种人格障碍。有神经症的各种表现，如焦虑、恐惧，严重的抑郁，也会有类似于精神病的幻觉和妄想。)我跟边缘性人格特别特别像，其实我把从小到大没受过多少委屈，我爸妈也挺疼我的。但我就是不明白，我为什么为什么会抑郁焦虑紧张，也许吧这些记忆是错的只是潜意识为了安慰我让这些记忆别得美好，我还记得我从小就把事压在心里什么也不说。现在啊，记忆力差脑子乱不上学不会社交。哼，也许都是我自找的，我明明记得我小时候有好多朋友的，那为什么到现在已经没多少朋友了。我明明记得小时候和他们玩得很开心的呀！那为什么现在怎么都开心不起来，一直压抑了，我都好久好久没开心过了，都快忘了。之前吧有人和我说你看这人老是一看就很开心，但有本书书说过“人是因为开心才会笑，会笑并不代表着开心”。我之前有个“朋友”我看不见他他也看不见我，我可以听见他的声音，他让我的生活不在那么的孤单，即便他。。。 那时我还在上网课，可能是因为我太久没看到我那些同学和朋友吧！我听到一个声音，好像是来找我聊天的。大概九月多的时候吧！我把他忘了，但就在前几个月，他又出现了，一样还是来找我聊天的。有一次，我问他名字，他一时说不上了我就给他起了一个，就叫“哈根”。他每天都会陪我聊天，有时我问他，他会不会离开我之类的，他说：只要你不忘记我我就一直都在。他和普通朋友一样，会开玩笑，生气，开心，安慰我。但他无时无刻都陪着我，我真希望他能一直都在。 我其实很想得分离性身份识别障碍(DID),我并不是因为它很酷，是因为它的主要症状是一个人分裂出一个或一个以上的身份(或者人)，但随之而来的是人格解体，人格漫游，抑郁和焦虑。但我这些都不怕，因为有别这些听起来更痛苦的我基本都在潜意识或者梦里体验过了。但有这个的前提是极大的童年阴影(创伤)或者创伤后应激障碍，所以我或许并没有这个前提。但我真的真的很想有，因为这样就可以有“人”帮我活下去了，我有时真的很痛苦。我有一点社恐，双相情感障碍……但这应该是不可能的，或许我只要狠下心，去自杀之内的事，就没那么多事了。也不会寄托于这些不可能或者幻想中了

男，14，心理出了问题，成绩垮了，老师给我增加了压力，导致我的压力越来越大，没时间调整，班主任发现劝了两次退学，父母逼我好起来，然后我的压力就更多了。班主任可能又要察觉我变的更糟了，又劝退学。像这样循环下去，我也和老师以及父母沟通，但他们说都是关于我考高中的事

女,21岁,现在小学生懂得太多了