男,24岁,不想好,想坏,从二年级三年级开始,描述这种感觉,我想同时拥有好坏,如果事物只好,体验不全面,我也不想完全坏,坏的时候也出现一点好,如果事物只向好的方面发展那不就不全面我想同时体验两种,
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网友
心理咨询考试技能题
2024-11-20 10:03:19
心理动力不足是啥意思
我这是没有安全感还是
两种同时拥有那便是全部
我还相信自己有超能力
能看出动物的想法
小时候把自己想象成老虎
小时候经常被学校人戏弄欺负
家庭经常打架
而且我从小到大不会叫亲戚
比如爷爷
姥爷
我就觉得我是不是害怕失去
失去稳定的环境
那天小时候我坐在床上,身体没有不舒服看着屋顶
我就觉得很舒心
但是过了一小会儿我同时感觉到了一种逆反心理
一种想破坏这种美好的心理
破坏的同时我又觉得很矛盾
我究竟是想不想好想不想坏
我自己也不知道
我是不是害怕失去
但是为啥又会产生不想好想坏的心理
被我觉察到了
当妈妈给我穿上衣服打扮的很板正时我又产生了邪念
我有一种很细微的逆反心理
我不很确定
但是我似乎感觉到了
若隐若现
我记忆很深的一次
小学三年级
上课了,我还在外面看踢球的
我没听见铃声
那是高年级的
我一直在那里看
之后冲进教室
我也知道不喊报告不礼貌
但是我就是冲了进去
也没和老师说话
走到座位跟前老师让我出去
冷漠地说了一句出去
之后把我叫到外面连扭带踩
其实我知道老师在看见我进来了
此时我产生了两种心理
两个我
一种故意气老师的我
一种跟随气老师那个心理的
默认的
还有一次我真的觉得
那一次老师叫我起来回答问题
杨贵青
男的教语文
我没听见他叫我的名字我只是感觉到了一种感觉然后站了起来
站起来这段时间意识不是很清晰
我也不知道在想啥
但是到最后几秒
我仿佛又感觉到了他是在说我
但是在这一瞬间仿佛身体不听使唤
或者在考虑事
我知道他叫的我让我读词语盘点
我没读
他说我窝囊
这站起来的这段时间我也不知道在想啥
但是为啥最后我感觉到了他在叫我
但是没有说话
这两件事
我心里仿佛在戏弄老师
但是好像产生了两个我
我似乎听见了明白了又似乎没明白
和傻子一样不动
我想同时拥有两种感觉和视角
好与坏
如果只好我就觉得体验不到外面的事
如果只坏我觉得也体验不到好
只有两种全部体验同时
拥有两种视角
才全面
然后好与坏不停的切换
反复体验
换来换去反复体验
好与坏同时拥有即便是全部
才完美
我不想被限制
不想被限制视角
我的一大特点就是求知
我最不想的就是不知道一些事
我好像不想让人骗
也不想被蒙在鼓里
为啥我妈妈对我好的时候
我会觉得
我隐隐约约感觉到
一种逆反心理
我知道他不容易,
为啥还产生邪念
想摧毁这一切
我不想亲身做一些事融入
我只想观察的全部
观察到全部
因为去做一些事会限制视角
幼儿园被小孩戏弄
小学被追着戏弄
初中被吓
高中被欺负不上学了
是不是被未知力量控制的结果
或是哪里不合适