386735

男 现在女朋友想分手，我们是异地恋，高中到现在已经五年时间了，高中毕业后我读大学，她去了深圳上班，见面时间比较少，她性格比较内向，不怎么喜欢说话，身边也不多朋友，跟我聊天也是不冷不热的，我性格也是偏内向的，所以为了多说话就经常跟她聊些有的没的，她也只是哦哦，很少搭理。之前也有闹过几次分手，她说她累了，不想谈恋爱，现在又说对我没有以前的感觉了，不想继续了，去年过年的时候想约她出来她就各种借口不出来我就知道感情出现问题了，但是我很爱她，一直都在坚持，不放弃这段感情，她就一直说我很烦，要分手。今天闹的特别厉害，是我一直坚持她才说如果过完今年还是这样就分手，我说我可以过去她深圳工作，她说不要，深圳消费太高，让我在广州安定下来，她说她还爱我，但就是没有以前那种感觉了，我现在应该怎么办

女 我是大一新生，我一上大学就想赶快找一个像电视剧中一样交心又符合口味的朋友，所以我会主动和她们说话，但我发现我越是这样，她们越是远离我，现在她们两两结对，我必须主动跟着她们，不然她们根本想不到我，我想融入她们的两人世界，可是发现好难，我好害怕大学4年就这样自己过去了，那我的大学将是失败的，我开始怀疑自己的性格有问题，我们虽然在表面上说说笑笑，但其实我有一种被孤立的感觉，我这种想法在初中高中都有，我感觉我是怕适应新环境，我也想有一个人想我这样主动和我说话，我发现我总是主动有时都没有我自己了，我变得越来越迎合别人，没有人想要被孤立，我也是，我真的尽力了，而且我好累，我该怎么办，一个人的大学真的叫大学吗？

女,我现在高二家里有一个大7岁的哥哥家境跟一般人比算富裕我小学的时候我哥高考考上了高中但是是二类校家里就花钱让他上国际高中之后出国以前可能经常没有在一起所以没感觉现在他大学毕业了毕竟是钱砸出来的大学在国内没什么用主要是他也不去工作现在23岁在家里花我爸的钱我以前真的没感觉他性格不好直到他这次大学毕业回家我实在忍不了了我们家跟有钱人比真的不算有钱我哥也不算富二代可是他国外的同学大多数都是富二代不知道是不是因为这种原因又这么多年在国外念书我是感觉他整个人都变了现在回国后刚开始还没什么就是简单的和朋友出去玩一玩之后就经常早出晚归晚上大概12点回家现在更过分都凌晨3、4点回家这个我也就忍了他还对我爸妈态度不好我哥的性格属于那种说话喜欢怼回去但是父母没有一直说他他还嘴也都是开玩笑的但是一要是说他多几句他就会生气我不开心的是他天天玩到凌晨也不是用自己的钱现在父母有管他但是不管用我爸说话好使一点他有时候会停一两天不出去但是不出去也是在家里玩手机我刚刚和他吵架了因为我真的忍不了了爆发点是刚刚吃饭我妈让他去楼上拿包纸巾他也不去坐在餐桌上玩手机我天天看心想也就忍忍但是他对我妈妈的态度我真的很难受我和他吵完架就是很想哭不知道为什么可能开学也压力大就是今天忍不住说了他几句就吵起来了现在伤的又是我妈妈的心我真的好难受我真的好想让他离开这个家可是我爸妈也有点纵容他我爸的性格属于不会发脾气人又很好说话反正每次我哥玩到那么迟他也就和我妈说俩句我哥一没钱和他拿他又给我知道这和我没关系但是我知道我爸妈真的很累他就这样子对他们我就好想杀了他怎么办我真的好难受

女 对于14岁的孩子，沉迷于看网络游戏直播，感觉直播里的内容可能会影响了他的三观，可以重新建立他价值观吗？

因子分：3.08 抑郁 阳性总分：39 阳性症状数项目数：1213 偏执因子分：3 偏执 阳性总分：18 阳性症状数项目数：66 敌对因子分：2.83 敌对 阳性总分：16 阳性症状数项目数：56 人际关系敏感因子分：2.56 这是我测试的前三项。

女 有大神帮忙解读下吗 看那个对照表不是很明白 这个测试有用吗

男 近2年前，某老师任教周同学课程，周同学开始很喜欢上老师的课也很喜欢老师。慢慢开始，老师觉得周同学与其他同学不一样，经常给老师传递纸条。上面问老师是不是讨厌他，别人的试卷都一张张送到学生手上，就他的是叫学生传给他，其实老师发试卷是没有注意那么多的。某老师找他交流过很多次，表示没有讨厌，让他好好读书。再后来又经常往老师办公桌上放纸条，大致是说对不起，要老师原谅他，不要不理他之类。他还来办公室问老师还会理他吗，他说要握一下手表示老师原谅他。再后来他不写纸条了，但是他在作业本上写，除了作业内容外，他要另外再写一段，女神啊，选课啊，换班，忌妒之类。 有几次下课在教室，老师和几个学生聊一下他就故意站门口，等老师出来，跟在老师后面，也不出声，等老师走到行梯口他忽然窜上来递给一点零食，说班里同学叫他递的，还没等老师反应过来他就跑开了，放好东西出来，他依然站在楼梯口。 后来学校找家长一起交流，也让学校心理老师辅导，但孩子回避谈起这些事情。和家长交流后，纸条是没了，有时晚自修结束会跟着老师然后忽然窜到老师身边。 第二学期又出现写纸条现象，诸如“厌恶你这样的老师，拒绝你批”。后来，又出现了将该老师办公室门踢开（门被踢坏），放纸条进去的情况。其他老师问他为什么，他说拿东西，又说了些没逻辑的话。政教处老师说这样的行为是要告诉家长，他立马激动起来，操起地上踢落的木条，对老师说信不信我还可以做出更出格的事来，有可能叫你人头落地。后来无厘头的话说了一些，又说某老师就是针对他。某老师多次强调没有讨厌他，也没有针对他，希望他要理智。 此事后，家长带回休息也带去看心理医生，期间周同学也给某老师打过几次电话，老师没有接。因为以上事情，某老师被调换任课班级不再任教周同学。周同学情绪稍微缓和很多。高三时，当某老师在办公室时，周同学会来找其他老师，问他什么事情也不说，然后又跑开。高三网课期间，经常会电话打给某老师，也不说话。 上周在路上偶遇某老师，周同学去教室，某老师去超市，正好两个相反方向。周同学看到老师后，立马掉头跟在老师身后一直到超市（跟班主任叙述为：自己先去超市买了水，看到老师也在，打算给老师撑伞，因此买完水后在超市门口等老师约10分钟左右）。由于下雨，从超市出来，老师从地下车库去办公室。周同学跟随到地下车库（问为什么跟随，一开始说自己也想避雨，后又讲自己也不太清楚，反正鬼使神差地就跟着了），在地下车库突然拍老师肩膀又躲起来。后来老师出地下车库到办公室，周同学一直跟随，又说请老师原谅。快到办公室，突然伸手摸了老师脖子（自己表述为老师先动手用雨伞打了他，然后他使劲抓住雨伞并摸？了老师耳朵），老师被吓到，将手上的伞扔向周同学，周同学也一拳打过来。 周同学私下和班主任说，自己在假期看了很多恐怖电影，并表明恐怖电影已影响到自己的内心，如果自己的怒火上升到十级将带来非常严重的后果。曾说出自己可以通过黑客手段定某人的位，如果校长将此事（动手事件）告诉家长，他将灭校长全家此类的话。 这件事情持续近两年，学校老师，包括某老师也是多次找他谈话。家长也帮助疏导，但问题没有得到解决，周同学学习和生活受到影响，某老师生活也上到严重影响。希望能用更专业的方式，帮周同学解决问题，让周同学找到更好的解决办法，让其生活更加阳光灿烂。