强迫症
强迫症(英语:Obsessive-Compulsive Disorder,OCD)全名为强迫性精神官能症,又译强迫性疾患、强迫性障碍(根据ICD-10和DSM-4它属于焦虑障碍的一种)、强迫性病症、强迫症疾患、强迫性神经症,亦译沉溺,是一种精神病。西方精神医学中的强迫症包含强迫观念(obsessions)和强迫行为(compulsions)。 罹患强迫症的人会陷入一种无意义、且令人沮丧的重复的想法与行为当中,一直希望结束却又无法摆脱这些强迫观念和行为。强迫症的表现可以自轻微到严重,但是假使症状严重而不治疗,可能摧毁一个人的工作能力,在学校的表现,甚至日常生活。最常见到的是重复而过度的清洁与检查行为,有时患者已经害怕重复行为的执行,为了逃避进而引发对于特定脏污产生强烈的排斥心理,例如遇到手上有油污会在大脑回路上产生清洁的欲望,正常的大脑会在执行完后清除神经回路的活性达到降低欲望进而结束动作,但是患者在清洁后却得不到该有的神经回馈进而让欲望控制身体。在老鼠动物研究上,对特定神经传导受体进行基因改造而降低对抑制讯息的活性,实验老鼠会因为重复的脸部清洁动作而磨光脸部毛发。患者会感到需要不断反复地检查某些事,并且在患者的思绪中,会持续地重复浮现某种想法,或是感到需要一再地执行某些日常行为。 强迫症病因及诊断 强迫症的起因尚未知晓,某些原因由于同卵双胞胎比起非同卵双胞胎更容易罹患强迫症,因此部分原因可能是遗传因子所导致。强迫症的风险因子包含儿童时期可能有受虐经验,或是特定事件造成的压力,部分病例曾记载患者在罹患某种传染病后,才出现强迫症的行为。诊断的原则以症状为基础,并需要排除其它和药物相关的成因,分数量表例如耶鲁-布朗强迫症量表可以用来评估强迫症的严重程度。其他会产生类似症状的疾病包含:焦虑、重郁症、饮食失调(例如厌食或暴食)、抽搐以及强迫型人格障碍。 强迫症治疗及预防 治疗时,需清楚患者是否因经历了某件事件的刺激而造成创伤或童年时被虐而引致强迫症,而作治疗前的研究,如因前者而引致强迫症,可以着重在心理上的治疗,慢慢地抽离阴影及焦虑。其他治疗包括行为治疗,有时候会使用选择性血清素抑制剂(Selective serotonin reuptake inhibitor, SSRIs)提供患者辅助。行为治疗包括试图将患者暴露在引起强迫行为的环境下,但同时也试图抑制重复行为的发生。而部分对于SSRI有治疗耐受性的患者,加上像是Quetiapine等非典型抗精神病的药物,或许对治疗会有所帮助,但同时也提升了副作用的风险。如果未接受治疗,强迫症的症状往往会持续数十年。
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男,31岁,有没有对自责思维强迫症,特别了解的。。。。。
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女,27岁,我感觉我男朋友生气好可爱,好喜欢,虽然我知道他愤怒的强迫我认同他的观点是对我有点pua,但是我觉得我清晰的看着又和他相处,又看他气呼呼的样子,我感觉他好可爱,哈哈。
36个拥抱 59条评论 652次阅读
女,27岁,有些咨询师超让人无语,和我父母一样,明明是我的兴趣,我喜欢做的,然后被他们发现了,就变成他们强迫我,让我做的,再留作业,让我给他们反馈,真有病,真拿自己当老师拿来访当学生了,是不是必须得得到这种咨询师的认可才行呀,明明自己本来的兴趣被他们变成强制性的作业,毁掉一个人的兴趣,把人搞抑郁还是得看心理咨询这行。
34个拥抱 43条评论 521次阅读
女,100岁,我父母会把我所有喜欢的,感兴趣的,转化为他们让的,他们要我如何如何做的。以此来控制住我。抹杀我对一切的兴趣,变成他们强迫的。
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女,24岁,感觉自己有点强迫思维,我在担忧一件事,就是比如两个只见过一次面但是工作地点都在同城应该没有加联系方式的的朋友,就是有一天我给双方打电话结果都显示对方都显示不在线,但是问了发现有一个是去上厕所了,一个是和同事出去了,后面隔了几分钟那个上厕所的朋友上完厕所就跟我视频通话了,也确实验证她是在家的。然后还有一次就是要打视频通话,就是我先打了一个,对方拒绝了我的视频,说他妈妈在跟他视频。这个时候无聊我就去打另一个朋友的视频,结果对方说她在跟她堂弟视频,这个时候就很巧合然后我就会担心他俩是不是在视频,反正会胡思乱想七七八八的。但是过了不久那个跟妈妈视频好的朋友打电话过来了,然后我手机跟另一个说在跟堂弟打电话的朋友聊天,我就问她“你还在通话吗”她说是,她后面还截了一张她堂弟的通话界面。这个时候我就知道那我的猜测是假的,但是不知道为何我就会觉得这个巧合很奇怪,明明验证我的猜测是错的,我还是会想下一次去验证
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女,27岁,,我爱你,热烈的爱着你,我爱你,如同炙热的火焰,我爱你,不假思索不问结果,我爱你,你是我生命中的唯一,我爱你,我心疼你的疲惫,我爱你,我体谅你的痛苦,我恨你,我恨你对我的欺骗,我恨你,我恨你对我的打压,我恨你,我恨你对我的侮辱,我恨你,我恨你对我的虐待,我恨你傲慢自大,恨你轻薄凉清,恨你畏惧不承担责任,恨你强迫控制。,我是你盘中的餐,而我却以为我是与你共享晚餐的人。,我是你的笼中鸟,而我却以为我是与你聆听美妙音律的人。,我是你以虚伪讨好换来的食物,而我却以为你是我人生不可多得的知音。,我可笑的像个小丑,然后你却当众演绎我如何把你当做小丑。,使世人误解我谩骂我。,我是浴火重生的凤凰,而你终究不是我世界里的人。
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三句话教你区分孩子是抑郁,焦虑还是强迫!
宁珮绮
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对以下十顶症状做出评分:抑郁、焦虑、强迫、偏执、人际关系敏感、恐怖、敌对、精神病性、躯体化、其它项目(睡眠饮食等)。 自评量表(Self-reporting Inventory),又名90项症状清单(SCL-90),时也叫做Hopkin's症状清单(HSCL,编制年代早于SCL-90,作者为同一人,HCSL最早版编于1954年)。于1975年编制,其作者是德若伽提斯(L.R.Derogatis)。该量表共有90个项目,包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等,均有涉及,并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。
393.33万人参与 11.93万人完成 18122 169457
中学生心理健康量表(MSSMHS)
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中国中学生心理健康量表(MSSMHS)是由我国著名心理学家中科院心理所王极盛教授根据我国中学生的文化特性与行为习惯编制的心理健康量表。属于症状取向的心理诊断量表,旨在对中学生的心理问题或心理障碍进行检测。该测试共有60个必答题目,评价10个中学生常见的心理问题,它们分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。
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耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表
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怀疑自己有强迫症?用这份《耶鲁布朗强迫症严重程度量表》来测测自己强迫症到底有多严重吧!小编提醒:此测试只能作为参考,不可仅凭此测试断定强迫症的严重程度,若有疑问,请咨询专业的心理咨询师。另外,如果强迫症没有严重妨碍到你的生活,大可不必过于在意。
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