习劳知感恩

    一位妈妈有了二宝，身体虚弱行动不便，而她的丈夫工作非常的忙，经常不在家，公婆都不在了。自己的父母年龄也大了,可以说是非常的不容易。有位亲戚在她坐月子期间帮忙。但是这位亲戚有时候有事。她说她的大女儿（孩子上高一，大概15岁）经常帮她。放学回来会帮她洗衣服，洗妹妹的尿布，如果在家也会给她做饭，并且做饭的味道还不错呢！在她怀孕期间，大女儿还会帮她洗澡。这孩子可以说挺懂事的。原来在女儿小的时候，她经常让她自己的事情自己做，敢于使唤孩子，她说孩子是越使越好使，换句话来说，孩子是越劳动越爱劳动，越知道父母辛苦，越知道感恩。原来孩子的爸爸忙,而她也非常忙。可以说她们经常让孩子自己一个人在家，独自做自己的事情。但是只要有时间，还是会陪着孩子，让孩子感觉到爱和陪伴。由于孩子从小的养成了独立的习惯，自己的事情自己做。由于养成了这种习惯，连照顾妈妈的亲戚，把她的衣服给洗了。孩子看到之后觉得非常的不好意思，说亲戚不用给她洗，她自己会洗的。

    而另外一位妈妈在孩子小的时候是家庭主妇，什么事情都为孩子做了。孩子从没有做过饭，没有洗过衣服。等孩子大了，这位妈妈想出去工作。但是妈妈没有技术，也没有学历，找的是比较累，比较辛苦的工作，挣钱也不多。妈妈经常拖着疲惫的身体回家。回家后还要给女儿洗衣服做饭。有几天妈妈工作很忙，实在太累了，就没有顾上给女儿（孩子上高一，大概15岁）做饭，洗衣服。孩子不但不心疼照顾妈妈，反而抱怨妈妈，对妈妈不给自己做饭洗衣服相当不满意。和别人说，妈妈就挣这么一点钱，现在也不给我做饭，也不给我洗衣服。就知道花爸爸的钱！这位妈妈听到女儿这样说，是非常伤心的。其实孩子已经上高中了。简单的饭，很多孩子是可以做的。衣服也是可以自己洗的，其实现在洗衣服很简单，都是用洗衣机洗。是不用亲手洗的。孩子为什么会变成这样呢，孩子已经习惯了妈妈的付出。已经习惯了妈妈为她服务，觉得父母的付出是理所应当的。如果有一天，爸爸妈妈不去做了，不但没有感恩，反而更多的是抱怨。

    我们中国有句古话：习劳知感恩。多劳动，方能知道父母的辛苦，才会知道感恩。如果不劳动，他们会觉得，父母做这些很容易。时间长了，觉得这些都是理所应当的。

    很多85年以前出生的人给我说，在他们小的时候，父母工作很忙。忙着生计，忙着庄稼。那时候，父母很少管他们。但是他们都好好的长大了。不像现在孩子这么难管，这么逆反。那时候为什么孩子不用管就好了呢？在那个年代。，技不发达，过一个麦季，都要一个多月，一般是用牛拉着石磙把麦子一点点的从麦穗上碾下来的，而现在用联合收割机几个小时就可以把几亩地的庄稼收割脱粒完3了。小时候经常和父母一起劳动的。在炎炎的热烈日下，一起割麦子，收麦子，汗流浃背的劳动。虽然父母没有一句教育的话，但是他们知道种庄稼的辛苦，知道父母的不容易。从心里感激父母。因为从和父母的劳动中体验到了他们的辛苦和不容易。现在很多家长不再种庄稼，有自己的工作，但这份工作很多孩子没有看到过爸爸妈妈辛苦，看到的是爸爸妈妈下班后穿着睡衣很舒服的坐在沙发上看电视，给他们造成一种假象，他们误以为父母很轻松，挣钱容易。

    但现在出问题的孩子比较多呢，现在很多网络上报道，孩子不孝顺父母甚至殴打父母的现象。

    现在由于机械化的运用，大人劳动的机会就很少，很多家长觉得我能做的，为什么要孩子做呢。我儿子上学的时候。如果我和他爸爸去接送孩子，孩子的书包，是让他自己背着的。如果孩子的爷爷奶奶去接送的话，他爷爷奶奶一定自己背在身上。我们跟他们反复说过很多次，但是还是没有什么效果。我想他们觉得我们是大人，空着手让一个小孩子去背书包，过意不去，不好意思。我想很多大人也有这种想法。觉得大人闲着，让孩子去做事，真的是不好意思。但是孩子会这样认为吗？时间长了，孩子很可能习惯了父母的帮助。他认为是大人帮助背书包，做饭，洗衣服都说理所应当的。

    那么现在社会，我们该如何让孩子多劳动呢？我们先看国外家长是怎么做的呢？

　　德国妈妈很注重培养孩子的独立性和责任意识，在孩子很小的时候，他们就鼓励孩子自己捧着奶瓶喝牛奶。当孩子的年龄和能力逐步增长，家长会要求他们完成更加困难的事情。比如自己就餐、帮妈妈做下午茶、打扫房间等。

　　此外，德国的法律也有规定说，当孩子到了14岁，就要在家里承担一些义务，比如帮全家人擦皮鞋等。在德国人看来，子女是独立的个体，家长的首要责任，就是让孩子懂得，个人最终要走向社会，自立自强，才能对自己负责。

　　美国父母认为，只要有利于孩子的成长，让他们吃再多的苦都是值得的。因此，在孩子很小的时候，他们就会让孩子自己动手修理家电、做简易的木工、装配自行车等，很多家庭，甚至还会要求孩子外出当勤杂工。即便是富有的家庭，也会要求孩子到外边参加义务劳动。

　　在加拿大，家庭和学校，在孩子很小的时候，就开始注重培养他们的独立自主和生存能力。在不同的阶段，家长和学校会根据孩子的年龄，进行相应的训练。比如，在上幼儿园时，他们就要学着自己整理书包和衣服了；而到了小学，孩子在学习文化知识的同时，还需要练习如何使用电器和工具；等他们步入了中学，就需要学习烘培点心与做简易的家具了。

　　法国家长，也很注重培养孩子的独立自主能力。在孩子还是婴儿的时候，就开始训练他们独立睡觉。当孩子遇到困难后，他们不是无条件地去排忧解难，而是让孩子面对困难，自己想办法解决，从而提高他们的判断力和独立解决问题的能力。    

　　而在中国，“衣来伸手，饭来张口”，用这句话来形容当今中国的孩子，仍不为过。

　　我们常常看到，孩子的书包不是自己背着，而是由家长，甚至是年迈的爷爷奶奶充当“书童”。当一家人外出旅游时，父母拎着大包小包，而孩子则两手空空，吃吃喝喝，边走边玩。甚至上大学，也都是由父母当免费“脚夫”，东奔西跑、四处打听，给孩子办理入学手续，给孩子安顿行李、整理宿舍，忙得满头大汗。而孩子却怡然自得地享受着父母“免费”的服务，父母也觉得是理所当然。

　　与其他国家的家长相比，中国妈妈，是否做得太多了？

　　孩子总有一天要长大，总会离开爸爸妈妈而独自生活，当有一天，什么都需要自己来处理的时候，他们仍没有独立自主的能力和意识，他们不仅会遇到种种困难，甚至还会失去生活的信心。这样的例子，我们见得还少吗？

在如何培养孩子的独立性上，中国妈妈们，你们也需要好好反省了！

    今天不让孩子劳动，明天孩子不会劳动，独立性差，没有感恩之心，切记习劳知感恩！古代人说：“习劳知感恩。”一个人真正去劳动，他对人的体贴，对人的感谢才出得来。曾国藩先生当了四个省的总督，权贵一时，清朝从来没有汉人拥有这么大的权势。他规定他的子孙，所有自己份内的事，房间也好，衣物也好，要自己整理。不准轻易使唤下人。现在社会父母有时间和机会多带带孩子到自己工作的地方去，多给孩子讲讲工作中遇到的困难和不易。让孩子理解孩子真实的工作状态。

    习劳知感恩，多让孩子参加劳动。劳动可以培养孩子动手能力和独立性，自信心，感恩之心。