&我们过去的经历。
一位哲学家说过,如果你希望现在与过去不同,请研究过去。
我们成为今天的自己是由我们过去所经历的点滴积累起来的。了解过去,可以帮助我们更深入地了解自己。
在我们小的时候,我们对自己并没有明确的认知,我是怎样的人,好或不好,我们并不知道;,我们会从自己生活的环境中得到关于自己是谁的信息,从而形成我们的初步的自我认知。
如果我们的自我认知呈现出比较负面消极的现象,可以推断应该是在和环境互动的过程中,我们有可能经历了一些负面消极的体验,从而逐步形成地对自己的负面感受和自我认知。
&负面体验
1、被惩罚,忽视或虐待。
这些经历会影响到一个人成年之后会如何看待自己。
比如对方说,我惩罚你是因为你不听话,你不乖或者你笨等等,你可能就真的把这些话当做事实,并默记下来,也开始这样去看待自己了。
另一种消极体验是被忽视。孩子会由被忽视而忽视自己,并且只知道去满足大人的要求,而感受不到自身的存在和价值,也会觉得没有人可以听自己说话。久而久之就容易对自己产生厌恶情绪,容易自我攻击。
2、被当做情感垃圾桶。
成年人如果没有办法管理好自己的情绪,不能冷静理智的处理家庭问题。而孩子的认知和感受能力又没有完整地发展起来,可能无法知道自己应该如何去面对和反应。更容易产生自我认知困扰,或者形成根深蒂固的负面自我认知。
比如一个情绪不稳定的妈妈,因为和丈夫闹矛盾而向孩子发泄情绪。说你就像你爸一样,孩子不知道妈妈是在发泄自己对丈夫的愤怒,孩子只会接收到妈妈说的话,认为自己和爸爸一样没用。
一种隐秘的伤害,就是养育者对孩子过度依赖,什么话都对孩子说,这样做会让孩子在缺乏处理复杂问题能力的情况下,产生对自己的负面感受,觉得他需要对大人的不幸负责,感觉他需要去解决大人的问题,从而产生无力感。
3、负面的生活环境
过度刻着挑剔的原生家庭,过度注重竞争成绩的学校氛围,不被接纳包容的小朋友圈子,以及自己家庭处于比较低的社会经济地位。都可能造成一个人早期负面的人生体验。
&命令和假设
过去的经历催生了一个人的核心负面认知。而在这负面认知的强化下,又催生出的两个武器:命令和假设。
命令,就是一个指令性的语言。
比如:我必须在所有事情上都表现完美,我一定不能犯错,我的选择一定要正确。
假设,其实是我们人类独有的一种和自己沟通的能力。
比如在还没有做一件事情前,我们会在头脑中演练一下可能会出现的情况,这就是假设。再比如:我不能向别人寻求帮助,别人会嘲笑我,是不会帮我的;我还是不要再努力了,再努力也没有用。
这些假设往往具备自我限制的特点,有时候命令和假设会组合起来来影响我们。比如,我必须去迎合每一个人,如果他们对我不满,我就没办法在公司待下去了。
通过以上分析,我们知道了命令和假设的心理机制,如何让我们不断地重复着自己消极的思想和行为状态。不妨想一想,在你的生活里有哪些命令和假设在控制着自己的思想?他们对应的行为都有哪些呢?
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